Сергей Сергеевич Степанов. Дефектология. Словарь справочник. Дефектология. Дефектология раздел педагогической науки, изучающий вопросы воспитания, обучения, адаптации и социальной реабилитации. Сергей Сергеевич Степанов. Дефектология. Словарьсправочник. Степанов Дефектология. Словарьсправочник онлайнчтение стр. Для дефектологии особое значение имеют вопросы К. Скачать электронную книгу Дефектология. Словарьсправочник Сергея Степанова бесплатно в любом формате fb2, txt, epub, pdf,. Дефектология. Словарьсправочник. Дефектологический Словарь Том 1' title='Дефектологический Словарь Том 1' />Автор составитель Степанов Сергей Сергеевич. Дефектология. Словарь справочник   Рецензенты. Ю. Матасов, канд. Санкт Петербург Н. Слезина, канд. Москва. От автора составителя   Словарь справочник представляет собой учебно справочное издание, в котором раскрывается содержание ряда терминов и понятий современной дефектологии и некоторых смежных дисциплин. Словарь справочник предназначен в первую очередь студентам педагогических вузов, изучающим курс дефектологии. MG_9923-683x1024.jpg' alt='Дефектологический Словарь Том 1' title='Дефектологический Словарь Том 1' />Он является дополнением к учебному пособию Основы дефектологии авторы В. Пузанов, на основе которого и составлен. Этим определяется его основная задача дать определение понятиям, встречающимся при изучении данного курса и чтении специальной литературы по дефектологической проблематике. Современная дефектологическая литература изобилует терминами, для уточнения которых читателю часто требуется обращаться к изданиям прошлых лет, ставшим сегодня библиографической редкостью. Это снижает доступность многих текстов не только для студентов, но и для дефектологов практиков, не говоря уже о педагогах массовых школ, не получивших дефектологической подготовки, но часто испытывающих необходимость в специальной информации. Та же проблема, но с еще большей остротой встает перед родителями аномальных детей, ищущими в специальной литературе ответы на возникающие у них вопросы. До настоящего времени единственным справочным источником по дефектологии служил Дефектологический словарь 2 е изд., М. Педагогика, 1. Круг понятий, которые охватывает данный Словарь справочник, значительно уже, в то же время в него включены многие термины, не нашедшие отражения в других справочных источниках. Содержание ряда статей близко перекликается с содержанием аналогичных статей в Дефектологическом словаре, поскольку основные понятия дефектологии не претерпели существенных изменений. Некоторые же понятия потребовали принципиально иной трактовки, так как в последние годы дефектологическая наука и практика не стояли на месте. Этим же объясняется и необходимость введения некоторых новых терминов. Отсутствие конкретных библиографических ссылок объясняется спецификой данного издания, а также тем, что текст Словаря справочника не содержит прямых заимствований и цитат. На протяжении многих лет ряд понятий и феноменов, изучаемых в дефектологии, выступает предметом дискуссий и находит неоднозначное толкование. Автор составитель стремился, насколько это возможно, соблюсти нейтральный стиль изложения. В некоторых случаях приводятся различные варианты определений. Позиции отдельных специалистов, считающиеся весьма спорными, в данном издании не отражены. Поэтому предложенные определения не могут служить целям доказательства или опровержения той или иной научной позиции. Цель данного справочника информировать, а не вносить свой вклад в дискуссии. Наряду с сугубо дефектологическими терминами Словарь справочник содержит несколько медицинских в частности, психиатрических и психологических терминов, часто встречающихся в дефектологическом контексте. Несколько статей посвящены терминам, исключенным из научного лексикона или имеющим ограниченное употребление. Разъяснение таких терминов призвано помочь читателю освоить корректную научную лексику и исключить употребление ряда житейских и устаревших понятий, осознав их ограниченность и несовершенство. Статьи сгруппированы в алфавитном порядке. Облегчению их поиска служит тематический указатель. Приняты также традиционные для справочных изданий сокращения понятие, которому посвящена статья, в тексте обозначается одной заглавной буквой Аффект А. Косоглазие К. В тех случаях, когда это способствует более широкому ознакомлению с проблемой, подобные слова выделяются курсивом это означает, что существует соответствующая статья, где можно почерпнуть дополнительную информацию. Иногда такого рода ссылка не имеет принципиального значения в этих случаях курсив не употребляется. Каушанская Сборник Упражнений Ключи. Данный Словарь справочник представляет собой значительно расширенное и обновленное издание словаря, впервые выпущенного в 1. Ряд статей в новом издании дополнены, включено свыше 1. Статьи Словаря справочника лаконичны и содержат лишь терминологическое толкование и основное содержание понятий. Глубокое ознакомление с конкретной проблемой, безусловно, требует обращения к более подробным источникам. Он выражается в том, что факт гипнотического внушения в памяти не сохраняется, но человек совершает поступки. Читать работу online по теме Defektologia. ВУЗ ННУ МНУ. Размер 494. Кб. В том случае, если слабовидящий ребенок начинает учиться в массовой школе. Дефектологический словарь Том. МБ скачан 1317 раз дата добавления неизвестна изменен 28. Дефектология от лат. Дифференциация в обучении и образовании 1 организация учебной. Список сокращений   в. Наблюдается при шизофрении в рамках аутизма и при психопатиях, патологическом формировании характера. АБЛЮТОМАНИЯ от лат. Наблюдается при неврозе навязчивых состояний и при навязчивостях в рамках шизофренического процесса, особенно часто при детской шизофрении. АБСАНС от фр. Может наблюдаться и при приеме препаратов, являющихся антагонистами к перечисленными, а также при лечении антидепрессантами. АБУЛИЯ греч. Наблюдается при некоторых психических заболеваниях в частности, шизофрении, а также как следствие поражения лобных долей головного мозга. В состоянии А. Нерезко выраженная А. Постановка диагноза требует различения А. В обостренной форме наблюдается при шизофрении в частности, выступает одним из механизмов образования неологизмов, а также при очаговых корковых нарушениях речи. Синоним контаминация. АГГРАВАЦИЯ от лат. Нередко выступает симптомом психических нарушений, в частности психопатий. У аномальных детей может иметь невротический характер, т. Успешная коррекционно воспитательная работа с аномальными детьми значительно снижает вероятность возникновения А. А. Различают зрительную оптическую, слуховую акустическую и осязательную тактильную А. Больной, страдающий А., хотя и не утратил остроты зрения, слуха или осязательной чувствительности, становится не способен узнавать предметы и их изображения, а также звуки в частности, звуки речи. Возникновение А. При зрительной А. При слуховой А. Корригирующее обучение осуществляется с опорой на сохранные анализаторы. АГРАММАТИЗМ от греч. Различают импрессивный А. Обычно является симптомом афазии у детей наблюдается при алалиях. У слабослышащих и особенно у глухих детей в условиях ограниченного речевого общения замедленное овладение грамматическим строем языка является столь же закономерным, как и недостаточность словарного запаса. На раннем этапе развития эти дети в равной мере затрудняются в усвоении грамматических и лексических значений слова. Специальное обучение, направленное на формирование практических грамматических обобщений и их осмысление, а также расширение речевого общения помогают глухим преодолеть А. Термин А. употребляется также для характеристики ошибок в грамматическом оформлении речи умственно отсталых детей, страдающих речевым недоразвитием. АГРАФИЯ от греч. Как правило, А. Компенсация А. Возникает как импульсивная реакция в условиях конфликта, невозможности удовлетворения потребностей. У маленьких детей А. По мере социальной адаптации см. Адаптация социальная ребенок осваивает общественно приемлемые способы разрешения конфликтов и удовлетворения потребностей. Неизжитая склонность к А. Однако они оказываются по существу малоэффективны без коррекции внутренней системы побуждений. Порой приходится признать, что исправившийся задира и безобразник лишь затаился. Не устраненные внутренние импульсы его деструктивности при этом продолжают накапливаться и рискуют прорваться в самой непредсказуемой форме. Природу этих импульсов ученые объясняют по разному, и, пожалуй, каждая их версия содержит рациональное зерно. Один аспект детской агрессивности отмечается в некоторых работах, но практически никем еще не был досконально изучен. Это компенсаторный характер некоторых деструктивных действий, которые, как можно предположить, направлены на избавление самого агрессора от чувства неполноценности, обделенности, ущербности. Часто такого рода поступки могут производить впечатление вовсе не мотивированных, то есть всецело продиктованных якобы порочной натурой агрессора. Мотив тут, однако, присутствует.