IMG_4738.JPG?1493889558112' alt='Открытое Занятие Во Второй Младшей Группе Тема Моя Семья' title='Открытое Занятие Во Второй Младшей Группе Тема Моя Семья' />С 04 по 08 июля проходила тема Неделя. Конспект открытого занятия во второй младшей группе Семья, радость моя Семья, это. Открытое занятие Моя семья для детей средней группы. Открытое занятие. Образовательная область интегрирование познание ребенок и окружающий мир коммуникация развитие речиМоя семьядля детей средней группы. Конспект открытого интегрированного занятия Моя дружная семья. Программное содержание. Открытое занятие Моя семья для детей средней группы. Открытое занятие. Задачи закрепление обобщающих понятий по теме Семья. Конспект интегрированного занятия по нравственному воспитанию во второй младшей группе, тема Моя дружная семьяИнтеграция. Программное содержание Цель расширение словарного запаса ребенка, по средствам выполнения упражнений в игровой форме в лексической тетради. Задачи закрепление обобщающих понятий по теме Семья. Развитие словообразовательных навыков, фразовой и связной речи. Развитие внимательности, памяти, восприятия. Оборудование, материалы демонстрационный материал картинки предметы домашней техники, картинки с изображением домашних помещений кухня, прихожая, ванная комната, гостинаяспальня. Все Серии Понять Простить. Макет деревянного домика, листок с запиской. Раздаточный материал лексические тетради Е. М. Косинова Человек и его мир, цветной карандаш. Открытое Занятие Во Второй Младшей Группе Тема Моя Семья' title='Открытое Занятие Во Второй Младшей Группе Тема Моя Семья' />Конспект НОД в младшей группе по теме Моя дружная семья. Конспект НОД во второй младшей группе по теме Люди. Занятие воспитателя с ребятишками из группы младшего возраста, 2009 год. Занятие по развитию речи в младшей группе Папа, мама, брат и явот и вся моя семья. А это мой брат моя сестра мои дети сын. Ход занятия Рядом с доской стоит фланелеграф. На доске размещены картинки с изображением домашних помещений, на фланелеграфе картинки с изображением предметов бытовой техники. На столах лежат открытые тетради и карандаши. На дидактическом столе стоит деревянный домик, в нем лежит записка. Воспитатель Ребята, мы с вами уже знакомы со словом семья. У каждого из нас есть семьи. Хотелось бы узнать, а кто является вашей семьей Хорошо, я думаю, ваши семьи очень дружные, все друг друга любят и уважают. Смотрите, ребята, рядом со мной стоит домикДавайте заглянем в него, может в нем кто то живет Я вижу листочек бумаги, а на нем записка Читаю Это письмо от ваших родителей,О семьях своих рассказать не хотите ли Мы о себе рассказать поспешим Детками нашими мы дорожимВместе всегда мы в беде и печали,Дружбы такой вы нигде не встречали Здесь уважается каждое я,И потому носим имя семья Вот такое послание оставили нам в домикеДавайте и мы попробуем разобраться в этом понятии семья. А теперь мы посмотрим на доску, и на картинках найдем всех членов семьи Дети называют всех членов семьи, затем называют помещения и действия людей. Они раздеваются с прогулки. Рядом сидит собачка. Молодцы, никого не забыли А теперь проверим вашу внимательность Посмотрите на фланелеграф Я называю вам предмет, а вы подумайте, в каком помещении в нашем доме он пригодится Все это называется бытовые приборы. Вспомните, какими бытовыми приборами пользуются в вашей семье А теперь мы немного разомнемся, и заниматься вновь вернемсяДети встают на коврик. Воспитатель Предлагаю всем поиграть в игру Оркестр Дети повторяют за воспитателем движения по смыслу текста. Папа и мама ушли к дяде Косте, маршируемУ Саши и Вали гости. Что горит разводим руками в стороныА начальник говорит Нет пожара здесь, поверьте, машем пальчикомВсе несчастье тут в концертеА теперь садитесь за столы, и мы продолжим говорить о семье Далее работа в лексической тетради. Вопросы детям задаются в соответствии с заданием. Дети отвечают на вопросы, стараясь давать четкий, полный ответ. Кто для папы мальчик Кто старше папа или бабушка. Так же, дети должны объяснить свой ответ. Карандашом дети обводят в кружок то, что нужно найти на картинке бытовой прибор, котенка. Воспитатель Какие вы молодцы Теперь я знаю, какие вы внимательные, какие у вас дружные семьиА наш домик не простой, он волшебный Он хорошим добрым деткам всегда дает подарочки Но его надо ласково, по доброму попроситьДомик, пожалуйста, на удивленье,Приготовь большое угощение А мы обещаем всем добрыми быть,Семью уважать, родных всех любить Воспитатель отрывает домик, достает ребятам угощение. Дети благодарят домик, хлопают в ладоши. Автор Пресс Анастасия Романовна. Должность воспитатель. Место работы ГБОУ Детский сад.